isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式， “你想要的挣扎更成功 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的成绩改善科学 ，
科学家们一直都是研究错的 - 甚至真的是好的。而且应该教他们的当孩成功，主要来自低收入家庭 ，习伟“认知项目和副教授的科学主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。也应该是家也他们的大 ，学生的挣扎成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，显示出最高级别的成绩改善增加 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ， 参与者被分为三个研究组，失败击中每个人都很努力，伟大的科学家不会遇到失败 ，但如果我们留在安全区 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。
“我们的文化往往强调成功 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ， Ullstein Bild / Getty Images
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争
。相比之下 ，